Durante la semana pasada, un equipo de la Dirección de Docencia, acompañado por dos académicas de la Facultad de Ciencias Biológicas, presentó sus trabajos en el Tercer Congreso Iberoamericano de Estilos de Aprendizaje, el que se realizó en Cartagena de Indias, Colombia.
El equipo, liderado por el director, Dr. José Sánchez, presentó tres ponencias. En primer lugar estuvo “los estilos de aprendizaje de un grupo de adultos mayores en la enseñanza del inglés como lengua extranjera: una experiencia en la escuela Eduharte de la Universidad de Concepción”, presentada por la profesora Cecilia Cisterna, asesora curricular; en segundo lugar, “Estilos de enseñanza de profesores universitarios en educación y ciencias en relación con los estilos de aprendizaje de sus respectivos estudiantes”, trabajo presentado por la profesora María Teresa Chiang, directora del Centro de Apoyo al Desarrollo del Estudiante (CADE), y el Dr. Claudio Díaz, asesor académico de la Dirección de Docencia; y en tercer lugar, “Aplicación de una estrategia colaborativa considerando los estilos de aprendizaje de una carrera del área de la salud”, presentada por las académicas de la Facultad de Ciencias Biológicas Verónica Madrid y Karin Reinicke.
Con respecto a esta experiencia, la profesora María Teresa Chiang sostuvo que fue muy positiva. “Los trabajos presentados tuvieron una muy buena recepción y además tuvimos la posibilidad de poder compartir con los otros investigadores sobre estas temáticas y retroalimentarnos”, dijo.
Además, agregó que recibieron una gran noticia, ya que el grupo de investigadores fue invitado a ser parte de la Red Iberoamericana de Estilos de Aprendizaje. “Nosotros hemos estado publicando contantemente en la revista que la Red prepara, por lo que estamos contentos de acceder por primera vez a ella. Esto nos impulsa a seguir investigando en este ámbito”, comentó la profesora Chiang.
Por otra parte, Constanza Rojas, asesora curricular de la Unidad de Investigación y Desarrollo Docente (UnIDD) de la Dirección de Docencia, participó en el Noveno Congreso Internacional de Educación: Currículum, actividad que se realizó en Tlaxcala, México, y que fue organizada por la Coordinación de Estudios de Posgrado en Educación, de la Universidad Autónoma de Tlaxcala. En la instancia, se reflexionó en torno a los resultados de investigaciones y estudios relacionados con la intervención curricular.
La ponencia que presentó la asesora fue: “Rediseño curricular: transformación de las carreras de pedagogía en la Universidad de Concepción”. En este sentido, Rojas sostuvo que fue una experiencia muy importante, ya que este congreso se destaca por su buena organización y por la calidad de los expositores.
“A través de este congreso, tuve oportunidad de compartir con investigadores como Ángel Díaz-Barriga y Frida Díaz-Barriga, quienes son referentes internacionales en esta área. Y más allá de escuchar sus clases magistrales, uno puede conversar con ellos directamente y eso es tremendamente positivo como investigador”, aseguró Rojas.

Maximiliano Monsalve