Telemedicina y Gestión del Conocimiento. Modelo GC+T se denomina el libro que publicó recientemente, a través de la Editorial Académica Española (EAE), la docente Angélica Avendaño Veloso, profesora asociada de la carrera de Obstetricia y Puericultura de la UdeC, especialista en Perinatología y doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, UNED, España.
El libro presenta los resultados de una investigación doctoral, cuyo aporte es un Modelo de Gestión del Conocimiento relacionado con el desarrollo de la  Telemedicina en la formación de profesionales de la salud.
La publicación de 401 páginas está estructurada en cinco capítulos. El primero contiente el diseño, finalidad, problema, objetivos, supuestos y metodología de la investigación que sustenta el modelo. En el capítulo II se analizan los modelos de gestión del conocimiento obtenidos de los estudios acerca del estado del arte de la telemedicina en Chile y el resto del mundo.
En el tercero se detallan las etapas de la investigación teórica y empírica, cursos de acción, aplicación de instrumentos y análisis de la información, procesos que permitieron validar el Modelo.
En la cuarta parte se desarrollan los componentes del Modelo, que incluye los Circuitos: Teórico, Pedagógico, Tecnológico y de Gestión; para terminar con un quinto capítulo de conclusiones, proyecciones y limitaciones de la investigación.
Según su autora,  la finalidad del libro consistió en aportar un Modelo de Gestión del Conocimiento validado, que pudiera ser incorporado en la cultura de los académicos y estudiantes, con el propósito de integrar la telemedicina, como disciplina emergente, en la oferta curricular de las diferentes carreras de la salud que se imparten en la facultad de Medicina de la UdeC.
Dado que la generación del conocimiento es uno de los pilares de esta casa de estudios, la Dra. Avendaño precisa que se trató de influir positivamente en el desarrollo de nuevas concepciones educativas, para aplicarlas en la formación de las futuras generaciones de profesionales de la salud.
Dichos profesionales deberían incorporar en su desempeño clínico y académico, conocimientos teóricos y competencias pedagógicas, tecnológicas y de gestión que faciliten el telediagnóstico, la transferencia de imágenes digitales, la relación entre atención primaria y terciaria mediada por videoconferencias, la aplicación de equipos telemédicos y la vinculación remota del campo clínico con las aulas universitarias, entre otras aplicaciones de la telemedicina.
“Al tener como facultad de Medicina la asignatura electiva Introducción a la Telemedicina, estamos entregando a los estudiantes los conocimientos y habilidades mínimas para que ellos puedan desenvolverse con esta tecnología aplicada al egresar de sus respectivas carreras. La idea es que más adelante podamos ofrecerles un diploma o un diplomado en esta disciplina, pues es un área de desarrollo importante que requiere personal entrenado y capacitado”, explicó.
La publicación está disponible en catálogo on line www.morebooks.es y en www.amazon.com por un valor de 125 dólares. Esta editorial cuenta con un catálogo que contiene un gran volumen de tesis, las cuales son producidas en forma de libro impreso de alta calidad en EEUU, Reino Unido y Alemania y distribuidos en importantes librerías. Mediante un proceso relativamente simple y estandarizado, se logra editar en forma rápida y eficiente los constructos intelectuales que los autores desean publicar, ampliando la cobertura de lectores en todo el mundo, haciendo uso de las tecnologías de comunicación e información.
Solange Pino
Facultad de Medicina