En la asignatura Polución y Remediación Ambiental que se imparte en la Facultad de Agronomía, comenzó el pasado 8 de junio la implementación del método de enseñanza-aprendizaje denominado Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) a cargo del profesor del Departamento de Suelos y Recursos Naturales, Dr. Pedro Hernández.

En esta metodología, los alumnos descubren lo que necesitan saber o aprender a partir de la resolución de problemas, siendo un proceso contrario a la metodología habitual, en el que el profesor imparte las materias y luego los alumnos resuelven problemas.

“En opinión de los estudiantes, esta metodología resulta ser muy novedosa y motivadora tanto en el aula como fuera de ella, puesto que los acerca a la realidad que les tocará enfrentar en el campo profesional. Esta actividad durará todo el semestre y permitirá abordar todos los objetivos de aprendizaje del programa de la asignatura, junto con el aprendizaje de las denominadas habilidades blandas (trabajo en equipo, liderazgo y sociabilidad”, explicó el Dr. Hernández.

Esta actividad se realiza en colaboración con la profesora de la Facultad de Ciencias Veterinarias y Directora de la Oficina de Educación Veterinaria, Verónica López, quien señaló que "en educación superior existen variadas metodologías y sistemas de evaluación que se proponen para cumplir con las exigencias y desafíos vinculadas a la calidad en formación profesional”. Por este motivo, agregó, “colaborar en la implementación de la metodología ABP solicitada por el profesor Hernández ha sido una grata experiencia, porque uno observa como los estudiantes se motivan por aprender, se ven enfrentados a problemas reales donde tienen que plantear soluciones y por otro lado cómo el docente al introducir estas metodologías recibe una retroalimentación positiva de sus estudiantes generando de este modo una dinámica centrada en el desarrollo de competencias disciplinarias y genéricas de los estudiantes".

Francisca Olave