En una población que muestra un 20% de personas en algún nivel de discapacidad, con proyecciones de aumentar en el corto plazo, las iniciativas orientadas a su integración plena en la sociedad cobran cada vez más importancia.

Así lo ha entendido la UdeC que, en una nueva contribución en esta materia, impartirá el Diploma en Estrategias para la inclusión de personas con discapacidad, un proyecto impulsado por el Programa Interdisicplinario por la Inclusión (Includec) junto con Formación Permanente.

El postítulo, que se impartirá a partir de este mes, fue inaugurado en una ceremonia encabezada por el Vicerrector Bernabé Rivas, quien afirmó que el compromiso de la UdeC con la educación inclusiva tiene más de diez años, señalando avances en el desarrollo de los principios de accesibilidad en todas sus dimensiones y de diseño universal para inclusión en el aprendizaje, además del trabajo en red con distintas asociaciones universitarias.

También mencionó la existencia de Includec (creado en 2013 por profesionales y académicos de distintas facultades y reparticiones), destacando sus contribuciones, dentro de las que situó la iniciativa de creación del diploma.

Al ahondar en el trabajo de Includec, su Directora, la sicóloga Mariela Valverde, explicó que este programa dependiente de Vicerrectoría tiene por objetivo la inclusión de los estudiantes con discapacidad en todos los ámbitos de la vida universitaria y planteó que en una institución educativa inclusiva, el principal desafío es que cada integrante de la comunidad “se transforme en un agente activo en defensa de la inclusión, la justicia, la igualdad y el respeto”.

La arquitecta e integrante de Includec, Ivonne Mella, fue la encargada de entregar antecedentes generales del nuevo diploma universitario, cuyo objetivo es entregar conocimientos, herramientas y desarrollar competencias -en inclusión- a profesionales del área social, educativa, de salud, arquitectura y tecnologías.

Asimismo, el programa busca prepararlos en estrategias para gestionar técnicamente el proceso inclusivo en organizaciones, tanto públicas como privadas, de manera de contribuir a la igualdad de oportunidades de personas con discapacidad, contó la profesional especialista en inclusión.

El Diploma consta de 80 horas pedagógicas; las clases se realizarán viernes (de 17 a 21 horas) y sábado (de 9 a 13 horas), y se extenderán por diez semanas, con actividades semana por medio.

Cerrando la ceremonia, la Dra. en Ciencias de la Educación e integrante de Includec, Bárbara Valenzuela, ofreció una conferencia en la que dio cuenta de dos estudios relacionados con inclusión de personas discapacitadas en la educación superior.

De acuerdo a la especialista, la realidad en términos de acceso muestra que “es necesario hacer modificaciones, porque cada universidad aplica sus propios criterios de acceso, y eso restringe y confunde mucho al estudiante; todas las universidades tienen criterios distintos y abarcan tipos distintos de capacidades y la idea es que para lograr una real inclusión, tengamos un consenso en las universidades para hacer un sistema más equitativo y que sea conocido por todos los estudiantes con discapacidad”, dijo la académica de la Facultad de Educación.