Una destacada participación tuvo el Departamento de Psiquiatría y Salud Mental de la Facultad de Medicina en el III Congreso Latinoamericano de Educación de Residentes Lacre 2017, realizado en Santiago a fines de mayo.

La unidad académica presentó seis investigaciones en modalidad póster, obteniendo el premio al mejor trabajo la Dra. Patricia Rubí González, con la investigación “Retroalimentación desde la perspectiva de residentes y egresados, durante la formación de especialistas en psiquiatría en una universidad tradicional”. Fueron coautores del trabajo Luis De la Barra y Hardy Schaefer. El certificado fue entregado por la Pontificia Universidad Católica de Chile y el Royal College Physicians & Surgeons of Canadá.

“Es un tremendo orgullo que se haya reconocido el trabajo que hice con la tesis del Magíster en educación médica, porque fue un esfuerzo importante, de casi dos años, y un trabajo muy bonito del Departamento sobre cómo hacemos retroalimentación a nuestros residentes y lo que para ellos significa en su proceso de formación. Esto, con la idea de evaluar la forma en que estamos formando a nuestros residentes de psiquiatría y a partir de ahí poder mejorar”, comentó la Dra. Rubí.

La investigación plantea que la retroalimentación en educación médica constituye un instrumento que informa al estudiante sobre su proceso de aprendizaje y facilita los cambios necesarios. Busca las propias percepciones del alumno respecto a su desempeño y el cómo mejorarlo. Si se realiza de forma efectiva mejora el rendimiento, las habilidades clínicas, de comunicación, y el trato hacia los pacientes. Si se entrega de mala forma produce desmotivación y un quiebre en la relación docente-alumno, y si no se hace evidentemente los errores van a quedar sin corregir.

El objetivo fue analizar las percepciones y experiencias de los residentes y egresados de la especialidad de psiquiatría de una universidad tradicional de Concepción respecto a la retroalimentación recibida sobre su desempeño durante su formación. En 2015 se realizaron diez entrevistas voluntarias a residentes y egresados de psiquiatría adultos, las que posteriormente se codificaron para generar un modelo teórico.

La publicación, que abrió otras investigaciones sobre retroalimentación, será enviada a una revista extranjera.

Los otros cinco póster presentados durante el Congreso abordaron los procesos de acreditación y evaluación del Departamento, en los programas de psiquiatría infantil y adulto, y además un trabajo sobre profesionalismo en la formación de residentes, los que fueron presentados por los Dres. Marcela Rocha, Mario Valdivia y Rolando Pihán.

Solange Pino