En el auditorio de la Facultad de Educación se llevó a cabo el seminario Prevención de Drogas y Discapacidad, organizado por esta unidad académica, en conjunto con el Programa Interdisciplinario de Drogas y el Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol (Senda), con la participación de la Academia de Innovación.

De acuerdo con las profesoras organizadoras, Angélica Corrales y Gabriela Villafañe, del Departamento de Ciencias de la Educación, el objetivo del seminario fue debatir sobre los aspectos centrales del consumo de drogas y su relación con la discapacidad cognitiva, para así fortalecer los ejes temáticos que los estudiantes de pedagogía deben trabajar respecto a prevención de drogas y proponer estrategias innovadoras sobre este tema en el aula.

En la actividad expusieron las especialistas Carmen Betancur, Profesora Asistente del Departamento de Psiquiatría y Salud Mental de la Facultad de Medicina; Soledad Ramos, encargada del Área de Integración Social Senda Bío Bío; y la Dra. Jacqueline Sepúlveda, Directora del Laboratorio de Neuroquímica y Psicofarmacología de la Facultad de Ciencias Biológicas.

“La asistencia lo resume perfectamente. Los estudiantes, cuando se hizo la convocatoria y se les invitó, realmente mostraron interés, asistieron en un horario que coincidía con las clases y se quedaron hasta el término del seminario. Estaban muy inquietos, hicieron muchas preguntas. Se sintieron comprometidos y asistieron”, explicó la profesora Corrales.

En tanto, la profesora Villafañe indicó que se cumplieron los propósitos y que “no se descarta realizar una segunda instancia, dada la calidad del panel y el interés de debatir, sobre todo por la baja percepción de riesgo sobre el consumo de drogas presente en los estudiantes”.

Finalmente, el Decano de la Facultad de Educación, Dr. Oscar Nail, indicó que el seminario fue un beneficio directo al impacto de la formación de los estudiantes, sobre todo porque permitió que personas de otras disciplinas pudieran aportar desde sus áreas, enriqueciendo la discusión y el conocimiento más allá de lo que permite el currículo académico tradicional.

“Respecto al tema de drogas, efectos neurológicos, farmacología y educación; es muy necesario que nuestros estudiantes obtengan información que provenga desde otras facultades o instituciones, ya que además va en la línea de la inclusividad y multiculturalidad que hemos asumido”, concluyó el Dr. Nail.

Adolfo Hernández