Con mucho entusiasmo por aprender llegaron hasta las instalaciones del Centro Interactivo de Ciencias, Artes y Tecnologías, Cicat, estudiantes y docentes de establecimientos educacionales técnico-profesionales de la Región, para participar del Campamento Tecnológico 2018 organizado por el Concurso SaviaLab Bío Bío.

A esta segunda versión de la actividad asistió el nuevo Coordinador Regional de la Fundación para la Innovación Agraria, Gonzalo Rueda, así como Dominique Chauveau, Coordinadora Programa de Formación para la Innovación de FIA, para acompañar a las comunidades educativas en la instancia.

Junto a las autoridades del concurso, también fue invitada una comitiva representante de SaviaLab Araucanía, como parte de uno de los ejes innovadores relacionados a vinculación con el medio, orientado al trabajo colaborativo entre los programas regionales.

Durante el campamento se llevaron a cabo diversos talleres para potenciar y fortalecer, tanto en alumnos como en profesores, habilidades que les ayudan a mejorar su postulación en el marco del concurso, a la vez que recibieron herramientas para fomentar la innovación en el aula.

En cuanto al taller de liderazgo enfocado a profesores, fue dictado por Óscar Sánchez, Ejecutivo de Negocios de IncubaUdeC, mientras que el taller de comunicación estuvo a cargo de las periodistas Ana Castro y Paulina Véjar. El taller audiovisual estuvo a cargo de Andrés Herrera, director audiovisual y, el de prototipado de proyectos a cargo de Isaac Vásquez, alumno de Diseño Industrial. Ambas instancias nutrieron a las y los jóvenes en la producción de videos y el correcto diseño de sus prototipos.

Finalmente se desarrolló un taller dirigido de forma exclusiva a los docentes participantes, sobre el uso de tecnologías de la información y comunicación en sala, dictado por Miguel Nilo, Claudia Núñez y Leandra Salazar, estudiantes de Pedagogía en Historia, Matemática y Biología de la Universidad de Concepción, respectivamente.

SaviaLab Bío Bío nace de un proyecto creado por la Fundación para la Innovación Agraria y la Pontificia Universidad Católica de Chile, diseñado como un espacio de enseñanza de innovación temprana, que propone una metodología de aprendizaje por proyectos basada en proceso de diseño, aplicado a través de un concurso de innovación escolar, con enfoque en colegios y liceos rurales del país.

Al respecto, el Director del proyecto Savialab Bío Bío, Roberto Iturra, comentó que esta actividad refuerza la necesidad fundamental de dirigir el trabajo de los establecimientos hacia la solución de problemáticas en prototipos pilotos, además de fortalecer competencias de trabajo colectivas hacia un aprendizaje integral en el aula.

De esta forma, el proyecto busca que tanto profesores como estudiantes aprendan una metodología de trabajo que les permita detectar problemas y oportunidades de innovación en su entorno, para así elaborar prototipos que busquen solucionar una problemática local y lograr tener un impacto beneficioso en sus territorios.

Adolfo Hernández